الصفحة الأولى

اتصل بنا

سجل الزوار

المنتدى الحواري

 مجلة  الرياضيات

 تدريس العلوم

 

رياضيات رياض الأطفال

رياضيات الصفوف المبكرة

رياضيات الصفوف العليا

رياضيات المرحلة المتوسطة
رياضيات المرحلة الثانوية
 الرياضيات للمكفوفين
 الرياضيات للموهوبين

المهارات الرياضياتية

الحقائب المصاحبة للبرنامج

الكتب المرافقة للبرنامج

طريقة الشراء

أهداف البرنامج

الدراسات العلمية

الدورات التدريبية

المصطلحات الرياضياتية

الرسم الهندسي

دروس نموذجية

ألعاب تعليمية

مواقع مهمة

الرياضيات بالصوت والصورة

        الصفوف العليا جديد 

       تمارين رياضياتية1   

       تمارين رياضياتية2   

 
 
 

البرمجيات حليفة المعلم وليست خليفة

49. المهارة : إيجاد مساحة المستطيل .

الأهمية : تتضح أهمية هذه المهارة في حل المسائل التطبيقية المتعلقة بمساحة المستطيل ، كما تكمن أهمية هذه المهارة في كونها تطبيق للمهارات السابقة ، مثل مهارة إدراك مفهوم المساحة – عدد الوحدات المربعة في الشكل .

الأسلوب المتبع : الاستفادة من المهارات والمفاهيم السابقة الخاصة بمفهوم المساحة .

التقنيات : اللوحة الهندسية ، والمكعبات المتداخلة .

طرائق التدريس : الطريقة الحوارية ، وطريقة التعلم بالممارسة .

يكون المعلم عدة مستطيلات على اللوحة الهندسية أو باستخدام المكعبات المتداخلة ، ويطلب من التلاميذ إكمال الجدول التالي :

التمارين والتطبيقات :

مثال 1 :

ما مساحة ملعب لكرة القدم طوله 80 م ، وعرضه 45 ؟ .

مثال 2 :

قطعة أرض مستطيلة الشكل طولها 30 م ، وعرضها 20 م ، إذا كان ثمن المتر المربع الواحد فيها
ب400 ريال ، فما ثمن قطعة الأرض ؟ .