الصفحة الأولى

اتصل بنا

سجل الزوار

المنتدى الحواري

 مجلة  الرياضيات

 تدريس العلوم

 

رياضيات رياض الأطفال

رياضيات الصفوف المبكرة

رياضيات الصفوف العليا

رياضيات المرحلة المتوسطة
رياضيات المرحلة الثانوية
 الرياضيات للمكفوفين
 الرياضيات للموهوبين

المهارات الرياضياتية

الحقائب المصاحبة للبرنامج

الكتب المرافقة للبرنامج

طريقة الشراء

أهداف البرنامج

الدراسات العلمية

الدورات التدريبية

المصطلحات الرياضياتية

الرسم الهندسي

دروس نموذجية

ألعاب تعليمية

مواقع مهمة

الرياضيات بالصوت والصورة

        الصفوف العليا جديد 

       تمارين رياضياتية1   

       تمارين رياضياتية2   

 
 
 

البرمجيات حليفة المعلم وليست خليفة

البرمجيات وسيلة للتعلم وليست بديلة عن المعلم

38 المهارة : إيجاد محيط المربع بمعلومية طول ضلعه .

الأهمية : تكمن أهمية هذه المهارة في حل المسائل المتعلقة بالمحيط , كما تكمن أهمية هذه المهارة
في تطبيق المهارات السابقة مثل مهارة إدراك مفهوم المحيط الذي هو مجموع أطوال أضلاع الشكل .

الأسلوب المتبع : لابد أن يدرك التلميذ أولاً مفهوم الطول من خلال التعلم بالممارسة وذلك
باستخدام اللوحة الهندسية وتكوين مجموعة من المستقيمات وقياس أطوالها , ثم تمثيل أشكال رباعية
 على اللوحة الهندسية أو بالمكعبات المتداخلة وقياس أطوال أضلاع كل منها , ثم تكوين مربعات
 على اللوحة الهندسية وقياس أطوال أضلاعها أولاً ومن ثم حساب مجموع أطوال أضلاعها .

التقنيات : اللوحة الهندسية , المكعبات المتداخلة .

طرائق التدريس : الطريقة الحوارية , الطريقة الاكتشافية .

يقوم المعلم بتمثيل وبناء مجموعة من المربعات على اللوحة الهندسية أو باستخدام المكعبات المتداخلة
ويطلب من التلاميذ قياس أطوال أضلاعها ومن ثم إكمال الجدول التالي :