|
|
|
|
| رياضيات المرحلة المتوسطة |
| رياضيات المرحلة الثانوية |
| الرياضيات للمكفوفين |
| الرياضيات للموهوبين |
|
|
|
|
|
دروس نموذجية |
البرمجيات حليفة المعلم وليست خليفة
البرمجيات وسيلة للتعلم وليست بديلة عن المعلم
36. المهارة : تمييز المربع .
الأهمية : هذه المهارة تأكيد لما تعلمه التلاميذ من مفاهيم خاصة بكل شكل من الأشكال الرباعية
التي تم التدرب عليها - متوازي الأضلاع , المستطيل , المعين – والتي تشمل جميع خصائص
الأشكال الرباعية السابق ذكرها , فتصبح هذه المهارة تطبيق لما سبق دراسته .الأسلوب المتبع : التعلم ضمن مجموعات ثنائية مع توظيف المهارات والمفاهيم السابقة الخاصة
بالأشكال الرباعية .التقنيات : اللوحة الهندسية , الأدوات الهندسية .
طرائق التدريس : الطريقة الحوارية , طريقة التعلم بالممارسة , الطريقة الاكتشافية .
يراجع المعلم مع التلاميذ المفاهيم الخاصة بالأشكال الرباعية , مفهوم المستطيل وخواصه ,
مفهوم المعين وخواصه , وذلك من خلال عرض بعض الأشكال الرباعية على اللوحة الهندسية ,
وتوجيه بعض الأسئلة للتلاميذ :
