الصفحة الأولى

اتصل بنا

سجل الزوار

المنتدى الحواري

 مجلة  الرياضيات

 تدريس العلوم

 

رياضيات رياض الأطفال

رياضيات الصفوف المبكرة

رياضيات الصفوف العليا

رياضيات المرحلة المتوسطة
رياضيات المرحلة الثانوية
 الرياضيات للمكفوفين
 الرياضيات للموهوبين

المهارات الرياضياتية

الحقائب المصاحبة للبرنامج

الكتب المرافقة للبرنامج

طريقة الشراء

أهداف البرنامج

الدراسات العلمية

الدورات التدريبية

المصطلحات الرياضياتية

الرسم الهندسي

دروس نموذجية

ألعاب تعليمية

مواقع مهمة

الرياضيات بالصوت والصورة

        الصفوف العليا جديد 

       تمارين رياضياتية1   

       تمارين رياضياتية2   

 
 
 

  البرمجيات حليفة المعلم وليست خليفة

البرمجيات وسيلة للتعلم وليست بديلة عن المعلم

34. المهارة : تمييز المعين .

الأهمية : هذه المهارة امتداد لتمييز الأشكال الرباعية , أيضاً تكمن أهمية هذه المهارة
في ارتباطها بالعديد من المهارات التي توضح خصائص المعين ، ورسمه , وإيجاد محاور
 ونقاط التناظر له .

الأسلوب المتبع : توظيف المهارات والمفاهيم السابقة مثل مفهوم متوازي الأضلاع
وقياس زواياه وتطابق الأضلاع المتواجهة ...... .

التقنيات : اللوحة الهندسية , الأدوات الهندسية .

طرائق التدريس : الطريقة الحوارية , وطريقة التعلم بالممارسة .
يقوم  المعلم ببناء شكل رباعي على اللوحة الهندسية (الشكل المقابل), ويطلب من التلاميذ تحديد أضلاع

   كل زاويتين متجاورتين في المعين تساويان 180

تمارين وتطبيقات :                                                                                         

مثال 1: أجب بنعم إذا كان الشكل معين في كل من الأشكال التالية :