الصفحة الأولى

اتصل بنا

سجل الزوار

المنتدى الحواري

 مجلة  الرياضيات

 تدريس العلوم

 

رياضيات رياض الأطفال

رياضيات الصفوف المبكرة

رياضيات الصفوف العليا

رياضيات المرحلةالمتوسطة
رياضيات المرحلة الثانوية
 الرياضيات للمكفوفين
 الرياضيات للموهوبين

المهارات الرياضياتية

الحقائب المصاحبة للبرنامج

الكتب المرافقة للبرنامج

طريقة الشراء

أهداف البرنامج

الدراسات العلمية

الدورات التدريبية

المصطلحات الرياضياتية

الرسم الهندسي

دروس نموذجية

ألعاب تعليمية

مواقع مهمة

الرياضيات بالصوت والصورة

        الصفوف العليا جديد 

       تمارين رياضياتية1   

       تمارين رياضياتية2   

 
 
 

  

البرمجيات حليفة المعلم وليست خليفة

البرمجيات وسيلة للتعلم وليست بديلة عن المعلم

 

15. المهارة : إيجاد طول أحد بعدي المستطيل بمعلومية محيطه وطول البعد الآخر .

الأهمية : تكمن أهمية هذه المهارة في حل المسائل التطبيقية .

الأسلوب المتبع : توظيف المهارات والمفاهيم السابقة مثل مهارة إيجاد محيط المستطيل بمعلومية طول ضلعه.

التقنيات : اللوحة الهندسية , المكعبات المتداخلة .

طرائق التدريس : الطريقة الحوارية , الطريقة الاكتشافية , التعلم بالممارسة .

استناداً على المهارة السابقة يستطيع التلاميذ أن ينفذوا التمارين والأمثلة التالية :

مثال : أرض مستطيلة الشكل محيطها 90م .

-       أوجد نصف المحيط ؟

نصف المحيط = 45 م .

-       ما طول هذه الأرض إذا كان عرضها 20م ؟

نصف المحيط = الطول + العرض

45            =  الطول + 20

بالتالي فإن الطول هو:  45 – 20 = 25م .