|
البرمجيات حليفة المعلم
وليست خليفة
البرمجيات وسيلة للتعلم وليست بديلة عن
المعلم
1.
المهارة : قراءة الأعداد وتمييز قيمة المنزلة حتى مئة
مليون.
الأهمية :
تعد هذه المهارة امتداداً لمهارة قراءة الأعداد ، وتمييز
قيمة المنزلة حتى مليون التي سبق
اكتسابها في الصف الرابع الابتدائي ، وهي تمهيد لاكتساب
المهارة اللاحقة الخاصة بقراءة الأعداد
وتمييز قيمة المنزلة حتى مليار ( ألف مليون ).
الأسلوب المتبع :
التعلم ضمن مجموعات ثنائية ، توظيف المهارات والمفاهيم
السابقة مثل مهارة
قراءة الأعداد حتى مليون وتمييز قيمة المنازل فيها
.
التقنيات :
مكعبات دينز
.
طرائق التدريس : الطريقة الحوارية ، الطريقة الاكتشافية
.
مثال 1 :
اكتب العدد الممثل بالقطع التالية واذكر قيمة كل منزلة على
حده
.
الحل :
يقوم المعلم بشرح المسألة ، ويحاور التلاميذ في كيفية
تناول السؤال دون الإجابة عنه، و يطلب
من كل مجموعة ثنائية التحاور فيما بينها في كيفية إيجاد
الحل المطلوب ، ومن ثم يتم الربط
بين العدد والقطع الممثلة له
.
ثم بعد ذلك يتم التذكير بمنازل الأعداد ( الآحاد ، العشرات
، المئات ، الألوف ، . . . الخ )
حيث تعتبر خبرات سابقة .
مثال 2 :
لاحظ قيمة الرقم (3) في كل من الأعداد التالية :
3456781
3
تعني ثلاثة ملايين .
1738945
3 تعني
ثلاثين ألفاً .
31200421
3 تعني
ثلاثين مليوناً .
التمارين والتطبيقات :
مثال :
قدر منزلة العدديين ( 6 ) و ( 9 ) في كل من الأعداد
التالية :
6259
:
29465
:
495638
:
291564341
:
|
