نشاط 2 : قياس الطول .

الهدف من النشاط :

1.  أن يقيس الطفل طول المرسمة الموجودة أمامه على البطاقة باستخدام  القطع الخشبية ( وحدات قياس غير معيارية )  بطريقة صحيحة .

2.    أن يكتب الطفل طول المرسمة في المكان المخصص على البطاقة .

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.    بطاقة خاصة بالنشاط  مرسوم عليها مرسمة.  .

2.    مجموعة من القطع الخشبية .

 إرشادات :

·   تعرض المعلمة بطاقة النشاط على الأطفال وتسألهم عن الصور الموجودة على البطاقة ( مرسمة ـ قطعة خشبية  )  .

·   تخبر المعلمة الأطفال أن ذلك يعني أن تقيس طول المرسمة باستخدام القطع الخشبية لتتعرف على طول المرسمة كم قطعة يساوي ؟ ، ثم تكتب الرقم في المربع أسفل المرسمة .

·   توضح المعلمة للأطفال كيفية وضع القطع الخشبية  على المرسمة  لقياس طولها بطريقة صحيحة ،  فتثبت قطعتين متلاصقين على المرسمة ، وتطلب من كل طفل أن يدخل ركن القراءة والكتابة ؛ ليكمل قياس المرسمة  ، ويكتب طولها في المكان المخصص .

·   تنبه المعلمة الأطفال إلى استخدام الوحدة المحددة على الصورة ، فالمرسمة  لا بد أن يقيسها باستخدام القطع الخشبية .

 إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة بطاقة النشاط على طاولة ، وتضع مجموعة  قطع القياس بجوار البطاقة.