نشاط 2 : قياس
الطول .
الهدف من النشاط :
1.
أن يقيس
الطفل طول المرسمة الموجودة أمامه على البطاقة باستخدام القطع الخشبية ( وحدات
قياس غير معيارية ) بطريقة صحيحة .
2.
أن يكتب
الطفل طول المرسمة في المكان المخصص على البطاقة .
الوسائط التعليمية المستخدمة :
1.
بطاقة
خاصة بالنشاط مرسوم عليها مرسمة. .
2.
مجموعة من
القطع الخشبية .
إرشادات :
·
تعرض
المعلمة بطاقة النشاط على الأطفال وتسألهم عن الصور الموجودة على البطاقة ( مرسمة ـ
قطعة خشبية ) .
·
تخبر
المعلمة الأطفال أن ذلك يعني أن تقيس طول المرسمة باستخدام القطع الخشبية لتتعرف
على طول المرسمة كم قطعة يساوي ؟ ، ثم تكتب الرقم في المربع أسفل المرسمة .
·
توضح
المعلمة للأطفال كيفية وضع القطع الخشبية على المرسمة لقياس طولها بطريقة صحيحة
، فتثبت قطعتين متلاصقين على المرسمة ، وتطلب من كل طفل أن يدخل ركن القراءة
والكتابة ؛ ليكمل قياس المرسمة ، ويكتب طولها في المكان المخصص .
·
تنبه
المعلمة الأطفال إلى استخدام الوحدة المحددة على الصورة ، فالمرسمة لا بد أن
يقيسها باستخدام القطع الخشبية .
إجراءات تقديم النشاط :
·
تضع المعلمة
بطاقة النشاط على طاولة ، وتضع مجموعة قطع
القياس بجوار البطاقة.
