الصفحة الأولى

اتصل بنا

سجل الزوار

المنتدى الحواري

 مجلة  الرياضيات

 تدريس العلوم

 

رياضيات رياض الأطفال

رياضيات الصفوف المبكرة

رياضيات الصفوف العليا

رياضيات المرحلة المتوسطة
رياضيات المرحلة الثانوية
 الرياضيات للمكفوفين
 الرياضيات للموهوبين

المهارات الرياضياتية

الحقائب المصاحبة للبرنامج

الكتب المرافقة للبرنامج

طريقة الشراء

أهداف البرنامج

الدراسات العلمية

الدورات التدريبية

المصطلحات الرياضياتية

الرسم الهندسي

دروس نموذجية

ألعاب تعليمية

مواقع مهمة

الرياضيات بالصوت والصورة

        الصفوف العليا جديد 

       تمارين رياضياتية1   

       تمارين رياضياتية2   

 
 
 

 

 1-6 تمييز الأشكال الهندسية .

 الهدف من النشاط :

1.    أن يلون الطفل الأشكال الهندسية حسب التعليمات الموجودة أمامه على البطاقة.

الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.    أقلام تلوين .

2.    بطاقة نشاط .

إرشادات :

·   تعرض المعلمة بطاقة النشاط على الأطفال وتتناقش معهم حول الأشكال الموجودة على البطاقة وتطلب منهم  تسمية كل شكل من الأشكال الموجودة على البطاقة ، ثم تلفت انتباههم إلى تعليمات التلوين فالمثلث الأحمر يعنى تلوين جميع المثلثات باللون الأحمر ، والمربع الأزرق يعني تلوين جميع المربعات باللون الأزرق ، والدائرة الصفراء يعني تلوين جميع الدوائر باللون الأصفر ، والمستطيل الأخضر يعني تلوين جميع المستطيلات باللون الأخضر .

·       تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الرّكن الفني ليلون بطاقة النشاط .

 إجراءات تقديم النشاط :

تضع المعلمة أقلام التلوين وبطاقات النشاط على طاولة  الرّكن الفني ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليلون بطاقة النشاط .