نشاط 7 : التصنيف حسب خاصّّّّيتي (الشكل والمقاس ) .

 الهدف من النشاط :

1.    أن يميز الطفل بين الأشكال المختلفة ( الدائرة والمثلث ) .

2.     أن يميز الطفل بين المقاسات المختلفة ( كبير وصغير ) .

3.    أن يسمي الطفل المجموعات التي أمامه.

4.     أن يصنف الطفل القطع التي أمامه إلى مجموعات بالاعتماد على متغيرين

5.    ( الشكل والحجم ).

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.  القطع المنطقية . سبق وصفها    ( ستّ دوائر كبيرة ـ ستة مثلثات صغيرة ـ دائرتين صغيرتين ـ مثلثين كبيرين ـ مستطيلين كبيرين ـ مربعين كبيرين ) .

2.    بطاقة خاصة بالنشاط تحتوي على منحنيين مغلقين .

 إرشادات الحلقة :

·   تُكون المعلمة مجموعة الدوائر الكبيرة ( دائرة حمراء ـ دائرة صفراء ـ دائرة زرقاء)، ومجموعة المثلثات الصغيرة ( مثلث أزرق ـ مثلث أحمر ـ مثلث أصفر ) على بطاقة التصنيف .

·     تعرض المعلمة بطاقة التصنيف على الأطفال وتسألهم عن صفات القطع الموجودة في كل مجموعة ( لونها، شكلها، مقاسها) حتى يتمكن الأطفال من تسمية كل مجموعة (مجموعة الدوائر الكبيرة ـ  مجموعة المثلثات الصغيرة )

·   تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليكمل تصنيف القطع الأخرى على بطاقة التصنيف حيث يضع كل شكل في مجموعته .

 إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة بطاقة التصنيف على طاولة الركن الإدراكي بعد تكوين مجموعة الدوائر الكبيرة  ،  ومجموعة المثلثات الصغيرة عليها ، وتضع باقي القطع في الجانب الآخر من البطاقة ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل تصنيف القطع.