نشاط 4 : تكافؤ المجموعات .
الهدف من النشاط :
1.
أن يحدد الطفل المجموعتين المتكافئتين من خلال وضع
الأطواق المتماثلة على كل مجموعتين متكافئتين
الوسائط التعليمية المستخدمة :
1.
دميتان .
2.
فرشتان للألوان .
3.
ثلاث تفاحات .
4.
ثلاث اسفنجات .
5.
أربعة مسامير .
6.
خمس بكرات خيط .
7.
خمس نظارات .
8.
مطرقة .
9.
لوح فليني مقاس 100سم × 100 سم .
10.
أربعة أزواج من الأطواق مختلفة الألوان .
شكل (5)
.
إجراءات تقديم النشاط :
·
تعرض المعلمة جميع الوسائط السابقة على اللوح
الفليني على شكل مجموعات .
·
تناقش المعلمة الأطفال حول مكونات كل مجموعة
ومسمياتها .
·
تطلب المعلمة من الأطفال تحديد المجموعتين
المتكافئتين ( المجموعتين اللتين بهما عدد العناصر
نفسه ) .
·
تطلب المعلمة من الأطفال وضع الأطواق التي لها
اللون نفسه على كل مجموعتين متكافئتين
·
تشير المعلمة على المجموعات غير المتكافئة وتسأل
الأطفال لماذا لا توجد أطواق على هذه المجموعات ؟.
·
تستمع المعلمة إلى إجابات الأطفال وتتأكد من فهمهم
لمفهوم التكافؤ .
يمكن إعادة النشاط حسب حاجة الأطفال بتغير
الوسائط المستخدمة .
