نشاط 4 : تكافؤ المجموعات .

الهدف من النشاط :

1.    أن يحدد الطفل المجموعتين المتكافئتين من خلال وضع الأطواق المتماثلة على كل مجموعتين متكافئتين

الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.    دميتان .

2.    فرشتان للألوان .

3.    ثلاث تفاحات .

4.    ثلاث اسفنجات .

5.    أربعة مسامير .

6.    خمس بكرات خيط .

7.    خمس نظارات .

8.    مطرقة .

9.    لوح فليني مقاس 100سم × 100 سم .

10.      أربعة أزواج من الأطواق مختلفة الألوان . شكل (5) .

إجراءات تقديم النشاط :

·       تعرض المعلمة جميع الوسائط السابقة على اللوح الفليني على شكل مجموعات .

·       تناقش المعلمة الأطفال حول مكونات كل مجموعة ومسمياتها .

·       تطلب المعلمة من الأطفال تحديد المجموعتين المتكافئتين ( المجموعتين اللتين بهما عدد العناصر نفسه ) .

·       تطلب المعلمة من الأطفال وضع الأطواق التي لها اللون نفسه على كل مجموعتين متكافئتين

·       تشير المعلمة على المجموعات غير المتكافئة وتسأل الأطفال لماذا لا توجد أطواق على هذه المجموعات ؟.

·       تستمع المعلمة إلى إجابات الأطفال وتتأكد من فهمهم لمفهوم التكافؤ .

يمكن إعادة النشاط  حسب حاجة الأطفال بتغير الوسائط المستخدمة .