نشاط 7 : تسلسل المساحات .

 الهدف من النشاط :

1.    أن ينظم الطفل المربعات بتسلسل من أكبر مربع إلى أصغر مربع بطريقة صحيحة.

 الوسائط التعليمية المستخدمة:

1.    مجموعة من المربعات مختلفة المساحات ( خمس مربعات ). .

2.   بطاقة التسلسل وهي بطاقة خاصة بالنشاط  مرسوم عليها خمس منحنيات متساوية تمثل خلفية النشاط ، محدد عليها نقطة البداية لينظم الطفل عليها  المربعات بتسلسل .

إرشادات الحلقة :

·       تعرض المعلمة على الأطفال مجموعة المربعات ،  وتتناقش معهم حول مقاسها .

·   تطلب المعلمة من الأطفال البحث معها عن أكبر مربع من مجموعة  المربعات ، تختار المعلمة المربع الكبير وتضعه على بطاقة التسلسل في المنحنى الأول عند نقطة البداية .

·   تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الكن الإدراكي ؛ ليكمل  تسلسل المربعات ( من أكبر مربع إلى أصغر مربع )  على بطاقة التسلسل .

 إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة بطاقة التسلسل على طاولة الركن الإدراكي ، وذلك بعد تثبيت المربع الكبير في المنحنى الأول عند نقطة البداية على البطاقة  ،  وتضع مجموعة المربعات  الأخرى في سلة على الجانب الآخر من الطاولة ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل تسلسل المربعات على البطاقة.