نشاط6: تسلسل الأطوال .

 الهدف من النشاط :

1. أن يكمل الطفل تسلسل أطوال السلالم من أطول سلم إلى أقصر سلم بطريقة صحيحة.

 الوسائط التعليمية المستخدمة:

1.    مجموعة من البطاقات مرسوم عليها سلالم بأطوال مختلفة .

2.   بطاقة التسلسل وهي بطاقة خاصة بالنشاط  مرسوم عليها خمس مستطيلات متساوية ومحدد عليها نقطة البداية  تمثل خلفية النشاط لينظم الطفل عليها السلالم  بتسلسل .

إرشادات الحلقة :

·       تعرض المعلمة على الأطفال مجموعة بطاقات السلالم ، وتتناقش معهم حول أطوالها .

·    تطلب المعلمة من الأطفال البحث معها عن أطول سلم في مجموعة بطاقات السلالم ، تختار المعلمة السلم الطويل وتضعه على بطاقة التسلسل في المستطيل الأول .

·   تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ليكمل  تسلسل السلالم  ( من أطول سلم إلى أقصر سلم )  على البطاقة.

 إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة بطاقة التسلسل على طاولة الألعاب الإدراكية  ، وذلك بعد تثبيت أطول سلم في المستطيل الأول عند نقطة البداية عليها ،  وتضع مجموعة بطاقات السلالم  في سلة على الجانب الآخر من الطاولة ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل تسلسل  السلالم على البطاقة

.