نشاط 4 : إكمال نمط الأحجام .

 الهدف من النشاط :

1.    أن يكمل الطفل نمط الأحجام حسب البطاقات الموجودة أمامه بطريقة صحيحة .

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.  مجموعة مجسمة  من الحيوانات مختلفة الأحجام : ( بقرة برتقالية كبيرة ، بقرة برتقالية صغيرة ، دب أحمر كبير ، دب أحمر صغير ، حصان أصفر كبير ‘ حصان أصفر صغير ، دب أخضر كبير ، دب أخضر صغير ، دب أزرق كبير ، دب أزرق صغير ) . .

2.    بطاقات مرسوم عليها حيوانات  بنمط معين للأحجام . .

إرشادات :

• تعرض المعلمة بطاقات الحيوانات على الأطفال ، وتعرض عليهم مجموعة الحيوانات المجسمة ، وتناقشهم حول مسميات الحيوانات وأحجامها ، ثم تختار بطاقة من البطاقات التي أمامها وتبدأ مع الأطفال بقراءة نمط الأحجام الموجود على البطاقة كالتالي : بقرة كبيرة بقرة صغيرة بقرة كبيرة بقرة صغيرة ، وتؤكد عليهم أن النمط يتكرر ، ثم تلفت انتباههم إلى وجود نقط على البطاقة للدلالة على إكمال النمط ، ثم تسأل الأطفال ما هو حجم البقرة التي تأتي بعد البقرة الصغيرة ؟  ( بقرة كبيرة)  .
• تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ، ويبدأ بوضع الحيوانات على البطاقات حسب نمط الأحجام  الموجود على كل بطاقة .

 إجراءات  تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة بطاقات الحيوانات على طاولة الركن الإدراكي ، و تضع الحيوانات المجسمة في سلة على الجانب الآخر من الطاولة .

·   تضع المعلمة البقرة الكبيرة على بطاقة البقرات ؛  لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل وضع الحيوانات على البطاقات حسب نمط الأحجام الموجود على كل بطاقة .