الصفحة الأولى

اتصل بنا

سجل الزوار

المنتدى الحواري

 مجلة  الرياضيات

تدريس العلوم

 

رياضيات رياض الأطفال

رياضيات الصفوف المبكرة

رياضيات الصفوف العليا
رياضيات المرحلة المتوسطة

رياضيات المرحلة الثانوية

تعليم الرياضيات للمكفوفين
تعليم الرياضيات للموهوبين

المهارات الرياضياتية

الحقائب المصاحبة للبرنامج

الكتب المرافقة للبرنامج

أهداف البرنامج

الدراسات العلمية

المصطلحات الرياضياتية

الرسم الهندسي

دروس نموذجية

ألعاب تعليمية

الرياضيات بالصوت والصورة

         الصفوف العليا جديد   

       تمارين رياضياتية1   

       تمارين رياضياتية2   

 
 
 

 

 

نشاط 2 : المزاوجة حسب اللون (المزاوجة بين المربعات الملونة والدوائر المناسبة لها في اللون ) .

الهدف من النشاط :

1.    أن يزاوج الطفل بين ألوان المربعات وألوان الدوائر بطريقة صحيحة .

2.    أن يقارن الطفل بين المجموعتين ليحدد المجموعة الأكثر عدداً .

 الوسائط التعليمية المستخدمة :  

1.    خمسة دوائر ملونة ( برتقالي ـ أصفر ـ أزرق ـ أحمر ـ أخضر). .

2.     سبع مربعات ملونة ( برتقالي ـ أصفر ـ أزرق ـ أحمر ـ أخضر ـ أبيض ـ وردي ) .

3.   بطاقة المزاوجة وهي بطاقة خاصة بالنشاط  مرسوم عليها 14منحنى كل اثنين متقابلين ، وهي تمثل خلفية النشاط  ليزاوج الطفل عليها المربعات الملونة والدوائر المناسبة لها في اللون .

 إرشادات :

·   تعرض المعلمة المربعات الملونة والدوائر الملونة  على الأطفال ، وتتناقش معهم حول ألوانها وأشكالها ، ثم توضح لهم كيفية المزاوجة بين ألوان المربعات وألوان الدوائر وذلك من خلال وضع كل مربع أمام الدائرة المطابقة له في اللون على خلفية النشاط .

·       تضع المعلمة المربع الأحمر في المنحنى الأول وتضع الدائرة الحمراء في المنحنى المقابل له .

·   تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليكمل المزاوجة بين المربعات الملونة  والدوائر المناسبة لها في اللون .

 إجراءات تقديم النشاط :

·    تضع المعلمة خلفية النشاط على طاولة الركن الإدراكي بعد تثبيت المربع الأحمر والدائرة الحمراء عليها شكل (5) ، وتضع بقية الدوائر والمربعات الملونة في سلة على الجانب الآخر من الطاولة ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل المزاوجة بين المربعات الملونة والدوائر المناسبة لها في اللون .

·       تطلب المعلمة من الطفل أن يقارن بين المجموعتين ليحدد المجموعة الأكثر عدداً .