نشاط 8: ملء المضلعات.

 الهدف من النشاط :

1.    أن يملأ الطفل المضلع الموجود على البطاقة باستخدام قطع النماذج بطريقة صحيحة.

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.  قطع النماذج وقد سبق وصفها ،  ويحتاج النشاط إلى القطع التالية : قطعتين صفراويتين ـ  4 قطع زرقاء ـ   قطعة حمراء ـ 6 قطع بيج ـ  قطعة خضراء ـ قطعة برتقالية .

2.    بطاقة ملونة خاصة بالنشاط تحتوي على مضلع  ذا تصميم معين باستخدام قطع النماذج .

 إرشادات :

·   تعرض المعلمة بطاقة النشاط  على الأطفال ، وتناقشهم حول الصورة الموجودة على البطاقة وتسألهم عن المضلع  الموجود عليها (غير الملون ) ، وتطلب منهم ملأه باستخدام قطع النماذج ، وتنبههم  على التركيز على حدود المضلع الذي يوضح القطع اللازمة لملئه ، ثم تبدأ باختيار قطعتين من قطع النماذج وتثبيتها على المضلع بطريقة صحيحة أمام الأطفال .

·       تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليكمل ملء المضلع باستخدام قطع النماذج .

 إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة البطاقة على طاولة الركن الإدراكي بعد تثبيت قطعتين من قطع النماذج عليها ،  وتضع  بقية القطع الخاصة  بالبطاقة  في  سلة على الجانب الآخر من الطاولة  ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل ملء المضلع   .