نشاط 4 : ملء المضلعات .

 الهدف من النشاط :

1.    أن يملأ الطفل المضلعات ( الفراغات ) الموجودة في اللوحتين البلاستيكيتين باستخدام قطع النماذج المناسبة. 

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.  قطع النماذج : سبق وصفها ، ويحتاج النشاط على القطع   التالية : أربعة قطع صفراء ، أربعة قطع زرقاء ، أربعة قطع حمراء .

2.    لوحتان بلاستيكيتان مربّعتا الشكل مفرّغتان من الوسط بأشكال مختلفة .

إرشادات :

·   تعرض المعلمة الّلوحتين على الأطفال ، وتوضح لهم طريقة ملء الفراغ الموجود في اللوحتين باستخدام قطع النماذج ، فتختار لوحة وتبدأ بملء الفراغ الموجود فيها ، وتنبه الأطفال على التركيز على حدود المضلع الذي يوضح القطع اللازمة لملئه وعدم ترك أي فراغ في اللوحة .

·       تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ، ويبدأ بوضع قطع النماذج على اللوحة.

إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة اللوحتين على طاولة الألعاب الإدراكية ، وتضع قطع النماذج الخاصة باللوحتين في  سلة على الجانب الآخر من الطاولة ، بعد تثبيت بعض قطع النماذج على إحدى اللوحتين  لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل ملء اللوحات.