·      ملء المضلعات :

 نشاط1: ملء المضلعات.

الهدف من النشاط :

1.  أن يملأ الطفل الفراغات الملونة الموجودة على البطاقة بالقطع المناسبة لها باللون من قطع النماذج بطريقة صحيحة .

الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.    قطع النماذج  . 

2.    بطاقة ملونة مرسوم عليها مضلع على شكل فراشة ، باستخدام قطع النماذج .

إرشادات :

·   تعرض المعلمة البطاقة الملونة وقطع النماذج على الأطفال ، وتوضح لهم كيفية ملء الفراغات الملونة بقطع النماذج ، فتنبه الأطفال بأنه لابد من ملء الفراغ الأحمر بالقطع الحمراء فقط ، وملء الفراغ الأصفر بالقطع الصفراء فقط ، فكل فراغ نملؤهُ بالقطع التي لها اللون نفسه ، كما تنبههم بضرورة وضع كل قطعة داخل الحدود المخصصة لها .

·       تبدأ المعلمة بملء الفراغ الأحمر بقطع النماذج الحمراء ( 7 قطع حمراء ) أمام الأطفال .

·       تطلب المعلمة  من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليكمل ملء الفراغات الموجودة على البطاقة      

 إجراءات تنفيذ النشاط :

·   تضع المعلمة البطاقة الملونة على طاولة الألعاب الإدراكية بعد تثبيت ( 7 ) قطع حمراء في الفراغ الأحمر  ، وتضع قطع النماذج ( 8 قطع صفراء – 6 قطع زرقاء – 6 قطع خضراء – 25 قطعة حمراء )  في سلة على الجانب الآخر من الطاولة  ؛ لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل ملء الفراغات الموجودة على البطاقة .