الرياضيات في الروضة

1-11 تطابق الأشكال .

 الهدف من النشاط :

1.    أن يميز الطفل بين الأشكال والمقاسات  المختلفة من خلال المطابقة بين القطع السَبع وصور القطع على البطاقة المرسومة بطريقة صحيحة.

 الوسائط التعليمية المستخدمة :

1.  القطع الهندسية السَبع : تتكون من خمس مثلثات متطابقة الضلعين اثنان منهما كبيران وآخران صغيران والخامس متوسط بالإضافة إلى مربع ومتوازي أضلاع. .

2.     بطاقة التطابق وهي بطاقة مرسوم عليها صورة بيت باستخدام القطع السَبع .               

إرشادات :

·       تعرض المعلمة القطع السَبع على الأطفال ، وتتناقش معهم  حول أشكالها ومقاساتها .

·   تعرض المعلمة على الأطفال بطاقة التطابق وتتناقش معهم حول الصورة الموجودة على البطاقة(صورة بيت )

·   توضح المعلمة للأطفال طريقة مطابقة ( تغطية ) القطع المرسومة على البطاقة بالقطع السَبع المطابقة لها في الشكل والمقاس ،  فتغطي المعلمة قطعتين مختلفتين في المقاس من القطع المرسومة على البطاقة بالقطع السَبع.

·   تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليكمل مطابقة  تغطية ) القطع المرسومة على البطاقة بالقطع السَبع المطابقة لها في الشكل والمقاس حتى ينتهي من البطاقة .

 إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة البطاقة على طاولة الركن الإدراكي بعد تطابق ( تغطية ) قطعتين من القطع المرسومة على البطاقة بالقطع السَبع ، وتضع بقية القطع في الجانب الآخر من الطاولة ؛  لتكون إشارة ناطقة للطفل ليكمل مطابقة( تغطية ) بقية  القطع المرسومة على البطاقة بالقطع السَبع المطابقة لها في الشكل والمقاس .