نشاط 8 : تسلسل المساحات .

الهدف من النشاط :

1.    أن ينظم  الطفل قطع  البيتزا  بتسلسل  من أكبر قطعة إلى أصغر قطعة بطريقة صحيحة.

 الوسائط التعليمية المستخدمة:

1.    مجموعة من قطع البيتزا مختلفة المساحات (خمسة قطع ).  .

2.   بطاقة التسلسل وهي بطاقة خاصة بالنشاط  مرسوم عليها خمس منحنيات متساوية تمثل خلفية النشاط ، محدد عليها نقطة البداية لينظم الطفل عليها قطع البيتزا بتسلسل .

إرشادات :

·   تعرض المعلمة على الأطفال قطع البيتزا ، و تتناقش معهم حول مقاساتها ، ثم تطلب من الأطفال البحث معها عن أصغر القطع ، فتختار المعلمة القطعة الصغيرة وتضعها على بطاقة التسلسل في المنحنى الأول عند نقطة البداية .

·   تطلب المعلمة من كل طفل أن يدخل الركن الإدراكي ؛ ليقوم بتنظيم القطع بتسلسل على بطاقة التسلسل مبتدءاًً بالقطعة الصغيرة .

إجراءات تقديم النشاط :

·   تضع المعلمة بطاقة التسلسل على طاولة الألعاب الإدراكية  وذلك بعد تثبيت القطعة الصغيرة في المنحنى الأول عند نقطة البداية عليها ،  وتضع القطع الأخرى  في سلة على الجانب الآخر من الطاولة ؛  لتكون إشارة ناطقة للطفل ليقوم بتنظيم القطع بتسلسل على بطاقة التسلسل .

  البداية