الإبدال في الضرب
بعد أن تعرف التلميذ على الضرب وأنه عبارة عن جمع مكرر ، يستطيع أن يكتشف أن الضرب عملية إبدالية :
مثال :
· كم عدد المسامير في الشكل الأول؟ لعلك وصلت إلى أن
4 + 4 + 4 = 3 × 4 =12
· كم عدد المسامير في الشكل الثاني؟
إنك وجدت أن :
3 + 3 + 3 + 3 = 4 × 3 =12
· ماذا تلاحظ ؟ بالتأكيد لاحظت أن :
4 × 3 = 3 × 4 = 12
ومن ذلك يستنتج التلاميذ أن ناتج عملية الضرب لا يتغير إذا تغيرت مواضع الأعداد ، وهذا ما يتعلمه التلاميذ فيما بعد بشكل مجرد ان :أ × ب = ب × أ