القياس

يمكن استخدام اللوحة الهندسية لشرح العديد من المفاهيم في الهندسة، فيمكن تمثيل قطعة مستقيمة على اللوحة لتوضيح معنى وتعريف القطعة المستقيمة للتلاميذ ، كما يوضح ذلك الشكل التالي :

   كما يمكن بعد الاتفاق على تحديد وحدة المسافة - والتي سنتفق على أنها المسافة الأفقية بين مسمارين متتاليين أو المسافة الرأسية بين مسمارين كذلك أن يبدأ التلاميذ في حساب أطوال قطع مستقيمة مختلفة ومنها يتدرب على استخدام المسطرة فلا يبدأ العد من النقطة الأولى إنما من النقطة الأولى إلى النقطة الثانية يساوي واحد والشكل التالي يبين ذلك :

   ثم بعد ذلك يمكن أن يبدأ التلاميذ في المقارنة بين أطوال عدة قطع مستقيمة ويتم تحديد الأكبر أو الأصغر أو المتساوية على سبيل المثال:

   كما أنه من المقارنة بين أطوال عدد من القطع المستقيمة  يتوصل التلاميذ إلى خاصية التعدي في الأطوال ويظهر ذلك في المثال التالي :

        قارن بين طولي القطعة المستقيمةالأولى والقطعة المستقيمة الثانية ,  قارن بين القطعة المستقيمة الثانية والقطعة المستقيمة الثالثة .

         قارن بين طول القطعة المستقيمة الأولى وطول القطعة المستقيمة  الثالثة ؟ ماذا تستنتج ؟

وهذه المقارنة تقودنا إلى موضوع جديد وحيوي ومهم للغاية وهو تفسير وإنشاء البيانات بالأعمدة